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06/28/2011

Seguimos con el aprendizaje.

por Maribel González Martínez

Aunque ande un tanto ausente del blog, no quiere decir que haya dejado mi actividad bloguera. Más bien se ha reducido o ha cambiado de forma.  Ahora es más fácil que me encontréis en mi tumblr que aquí. De todos modos, dejo aquí otra recopilación de artículos que hablan sobre el aprendizaje y la enseñanza desde distintos puntos de vista.

  • ¿Aprender o ser enseñado? Un brevísimo post de Daniel Jiménez que nos invita a reflexionar sobre la relación entre la enseñanza y la evaluación.
  • David Perkins. Los 7 principios del aprendizaje pleno. A este artículo llegué vía Fran Herrera y me pareció bastante interesante. A la metáfora de aprendizaje como construcción de una casa o jardín, ahora podemos añadirle la comparación con el béisbol (¿Qué os parece?).  De esta teoría me parece importante que nos anima a darnos cuenta de que, a veces, nos empeñamos en trocear demasiado el contenido que tenemos que enseñar/aprender. ¿Por qué es malo? Porque nos hace perder la visión de conjunto y al final ese es el referente que no podemos perder de vista. Todo forma parte de un todo y no podemos olvidarlo. Por supuesto, también hace hincapié en la importancia de que lo aprendido sea útil y tenga un valor, así como no se olvida de señalar el papel que juega la puesta en práctica en la realidad. La cuestión es que, a veces, ahí estamos nosotros (o yo, como prefiráis) planificando nuestras clases pensando que el aprendizaje es lineal e intentando averiguar qué es más fácil de aprender y qué, más difícil. Quizá, a veces nos empeñamos en querer secuenciar demasiado pensando que hay que dar un paso detrás de otro (a lo mejor, es así, pero no con el concepto que tenemos ahora). En fin, confieso que ahora estoy sumida en un proceso de aprendizaje que nada tiene que ver con materias de estudio (es decir, que no se trata de empollar o memorizar) y estoy poniendo a prueba mis esquemas mentales, además de empezar a ver las cosas de otra forma. Así que, ahí ando tratando de aprender a partir del todo y no de las partes. (Eso sí, esta nuevo aprendizaje está afirmándome en la idea de la importancia que juegan las actitudes a la hora de enfrentarnos a nuevas situaciones. Es decir, que es muy importante la influencia de las emociones y los estados de ánimo en este proceso. Quizá, sea un buen momento para releer a  Arnold).
  • Elena Martín, desde Santander. Un post de Fernando Trujillo donde recoge una serie de apuntes sobre aprender a aprender.

Y para terminar, como han hecho ya muchos otros compañeros, me alegro de que el Instituto Cervantes haya decido publicar en formato electrónico su Plan Curricular.  Estas cosas nunca viene mal tenerlas a mano.

Crédito: Denise Carbonell

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