Tengo una alumna en primaria y hace tiempo que mientras hacemos los deberes observo algunas cosas tales como que:
- Escribe los números en espejo.
- Confunde la pronunciación de la efe y la jota; así como otros sonidos.
- Cuando lee añade o quita letras.
- Tiene problemas con las operaciones matemáticas.
- Su atención se dispersa.
- Cuando no sabe cómo se escribe una palabra me pide o que la deletree o que se la escriba para poder copiarla.
- A veces, no copia correctamente las palabras.
- Intenta evitar siempre que puede la escritura. De hecho, es un problema cuando hay que hacer algún ejercicio que requiera escribir.
Todo esto me hacía sospechar que mi alumna tenía dislexia (No soy especialista en el tema, pero después de tener que indagar un poco sobre esta dificultad de aprendizaje tenía la mosca detrás de la oreja. De modo que a través de los enlaces que tenemos en Cuaderno Intercultural descubrí Departamento Orientación, ahí encontré una serie de materiales más que interesantes para trabajar con mi alumna de primaria). De hecho, he confirmado mis sospechas después de llevar alguno de estos ejercicios (una sopar de letras), una conversación con su madre y de leer el artículo de Vicente Oltra Abarca titulado Dislexia: Información, diagnóstico y tratamiento de la dislexia.
PD: Se me ha olvidado comentar que la alumna es de nacionalidad inglesa.
Reconozco que trabajar con disléxicos no es una tarea nada fácil y resulta duro porque hay que vencer prejuicios y yo tengo la sensación de que a veces me dejo llevar por ellos. Lo cierto es que necesito mucha paciencia y recordar constantemente que este tipo de alumnos no tiene falta de interés porque sí (¿los estudiantes tienen falta de interés porque sí? ). Aunque, la verdad, no sé si esto es así o si son otras razones las que lo causan. La cuestión es que durante el curso no había más remedio que hacer los deberes, lo que me llevaba a estar continuamente deletreando y leyendo ejercicios o textos en voz alta para que mi alumna pudiera resolver los ejercicios. Algo ha ayudado todo esto, pero en esta época veraniega tengo que proponerle otro tipo de ejercicios que la ayuden a seguir mejorando.
Como ya comenté estos días voy a tener una alumna con dificultades en el aprendizaje provocados por una dislexia, dispraxia y HDA. Así que, la idea ha sido documentarme un poco con el fin de conocer el problema y pensar cuál va a ser la mejor manera de ayudarla a mejorar. Esto es lo que he encontrado:
